学校教学水平的高度取决于学科带头人所达到的高度，实现教学改革的新突破，迫切需要形成教育教学、管理的排头兵、领头雁，充分发挥示范引领的作用。2023年，品牌创建是学校队伍建设重点项目，学科主任、首席教师和首席班主任的评选则是在人事制度方面加强课堂品牌建设和队伍建设方面的改革尝试。

经过前期严谨的评选准备，学校学科主任和首批“首席教师”“首席班主任”名单正式确立。11月2日，学校班子成员、一线干部、教研组长、备课组长、年级班主任、幼儿园班主任等200余人共同见证了这一荣耀时刻。

傅江波副校长宣读学校对学科主任和首席教师、首席班主任的任命文件，学校党总支书记、校长王永亮，副校长韩少华，副校长孔琪分别为新聘任的首席班主任和首席教师授牌。

学科主任和“首席”是一份荣耀，更是一份星火。它印证着学校对优秀教师的认可，是对全体教师倡树的榜样的标准，同时点燃教师们干事的激情，释放榜样的能量、传递优秀的力量，带动更多的后起之秀。

学科主任和“首席”是一个岗位，更是一个挑战。它是优秀教师施展教学管理创新能力的舞台，更是对全体教师的一种激励。主任和“首席”聘期一年，人员流动，一旦人不衬岗则聘期届满就要让位，这种竞争机制，对入选的主任和首席们来说，不仅是一种待遇和荣誉，是自我价值的实现，更是一种挑战和责任。

“为‘培根’教育做出更多‘首席’担当”，王永亮校长代表学校寄语学科主任和“首席”们“不断以教育家身份涵养师德，以求实求事的研究性思维提升专业，以更丰富有效的方式让团队更有和力和活力。”教师是一种责任，更是一种使命。相信老师们能以聘书为信，担万千责任；执信念在心，传高情远志；珍惜平台，智慧共享，让每个明德之星成为更大的发光体。

学校的办学成绩得益于一支优秀的教师队伍，未来发展仍然要依靠教师队伍素质的不断提高，要想在现有基础上再上一个台阶，迫切需要更多更优秀的教育教学管理的排头兵、领头雁。

以优带优，培优致远。此次活动，是学校暨“青蓝结对”工程之后引领教师成长的又一重要举措。学科主任、首席教师、首席班主任是青年教师队伍的“动车头”，助力教师在“以老带新、青蓝共进”的氛围中抱团发展。

“吾生也有涯，而知也无涯。”现代明德在引导学生永远保持对知识和真理的追逐之外，也无时无刻不在思考如何促进教师队伍的专业成长，最终更优质地实现“为党育人，为国育才”的使命，这是时代召唤和自身诉求的完美契合。榜样引领，平台加持；前浪奔涌，中坚砥砺，现代明德人以攀登者姿态，奋力开辟教师成长新领域、新赛道。