4月11日，寿光现代明德学校以“异彩纷‘程’ 培根未来”第二届国家课程项目化展示活动盛大开幕。作为山东省中小学全科阅读观摩研讨会的重要环节，来自全省的教育专家、教研员及一线教师代表和学校的师生一起，共同见证“全科阅读”在真实课堂中的蓬勃生长。

？学科跨界 知识在融合中跃动

此次课程展集中呈现了学校立足“培根”理念，实施全科阅读的创新突破。围绕阅读这一主题，各学科以项目化学习重构育人场景：从文本研读到实践创造，从知识积累到思维进阶，学生在测量、烘焙、戏剧、设计中实现“阅读输入”与“创新输出”的双向赋能。在数学问题化作商业决策，在微生物知识转为劳动实践中，教育也实现了从解题到解决问题的跨越。

图片语文·思辨生长？ 以“在阅读中思考 在思考中成长”为主题，用思维导图拆解经典、通过创意写作激发个性表达、自编情景剧演和连环画创作让文学与艺术碰撞……10个特色项目立足“学-思-创-展”的思路，让阅读的思维过程看得见、创意火花被点亮。

图片数学·实践赋能？ 体育馆变身“数学实验室”，学生用测量工具规划展区、运用销售数据分析交易策略，“玩‘购’数学”商业项目，让孩子们在真实场景中建立"数学思维-问题拆解-数据驱动决策"的能力。

图片？科学·探索无界？ 培植蘑菇、了解微生物、解密面包发酵、制作酸奶等，微观世界的奥秘在动手实验中化为“看得见”的成长；新增的科技创客体验更将探索延伸至人工智能领域，试戴仿生机械臂、遥控大疆机甲车竞技......亲身体验“科技+阅读”的跨界魅力。

图片？英语·文化共生？ “Animal Friends”“Yummy Food”等项目打破文化边界，动物卡片、节日翻翻书、旅行手账，语言学习与跨文化理解在美食、地理、艺术的交织中落地生根。

？非遗与美育 传统与现代对话？

道德与法治学科以“扭扭棒”创意非遗文创，簪花、云肩承载文化传承使命；美术学科搭建扎染工艺体验区，《十万个为什么》《山海经》《西游记》《水浒传》等主题绘画展中，色彩与线条诠释科学与艺术的双重魅力。在这里孩子不仅是学习者，更是文化的小小传承者、创造者。？

？向新而行 积蓄未来成长力？

教育向未来，当以“根”为基。现代明德学校将“全科阅读”作为撬动育人方式变革的支点，通过跨学科主题项目化学习，不仅让阅读成为学生认知世界的望远镜，更将其转化为解决问题的工具箱、涵养品格的能量场。

异彩纷呈的课程展，是学校深耕“为未来培根”理念的阶段性答卷，也是对“培养什么人”这一时代命题的创新回应——在这里，学科知识在真实问题中扎根，核心素养在实践创造中抽枝散叶，孩子们在真实问题的探究中，成为会思考、能担当、有生命力的“追光者”。