寿光现代明德学校

关于开展“停课不停学，战疫背景下学科育人课程资源开发”

优秀课程资源（课例）评选的通知

一、活动背景及目的

非常假期、非常指导，非常培根课程、非常全面成长。在这个超长的特殊假期里，全体老师一方面响应上级要求，立足本职尽职尽责抗击疫情，一方面全身心投入，在远程教学指导上做了大量工作。

期间，很多学科、很多老师特别注意将学科教学指导跟抗击疫情结合起来，自主开发、组织了一节甚至多节系统化的有价值有意义的“疫情特色学科课堂”，让孩子们在学到知识的同时，受到了更全面的教育，收到了良好的效果，为学校“培根课程”体系开发和使用扩充了资源、积累了经验。

为进一步丰富和提升我校的培根课程，为进一步挖掘各科老师优质教学资源，展示老师们的优秀劳动成果，让优秀的教学资源和课程课例有长久的生命力，经研究，学校决定组织开展“停课不停学，战疫背景下学科育人课程资源开发”优秀课程资源（课例）评选。

二、活动对象及范围

本次活动面向学校全体教职员工。

学科教师个人、年级学科组、学科教研组或者级部。个人或者团队上报皆可。

三、评选类型

在抗击疫情、停课不停学在线指导期间，立足学科特点，以疫情及相关话题做教材，开发的有时代背景特色的教学设计、课例、课件及音视频教学资料等等。

建议上报的材料以文字为主，其他音视频材料做支撑。

具体可包括设置目的、课程目标、探究学习体验过程、学习总结和效果概述（或者数据统计），可以提供相应的视频、图片等支撑材料。

教学设计中须明确育人目标，表述育人目标时要联系我校的培根课程体系，对应于“培德”、“培智”、“培体”、“培美”、“培劳”某一个子课程或者多个子课程。

鼓励其他符合主题的创新做法。

四、投稿方式及时间安排

投稿内容以压缩包的形式发送到本次活动专用邮箱sgxdmdxxjwc@163.com

投稿截止时间：即日起至2020年3月25日止。

投稿联系人：李素春、孔琪。投稿后请告知二位联系人。

五、评选表彰及结果使用

  学校组成专家评审组，从上报的课例当中，择优评选一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发奖品，并将评选结果纳入本年度教师个人综合考核（团队上报的分主备人和参与人分别计分）。

特别优秀的会根据情况在学校进行推介，并进一步推送到寿光或潍坊进行评选。

寿光现代明德学校

2020.3.12

附：参考思路

1.培德课程：

历史课将本次疫情抗击过程与民国期间或者以前世界上发生的疫情防控、死难人员、社会损失，增强爱党爱国主义教育。

道德与法治课程开发的思政课，进行爱国主义、法制教育或者其他方面的主题教育

家校共育，通过家校恳谈会，疏通亲子焦虑心理，引导孩子尊重父母与父母和谐相处。

2.培智课程：

生物课、科学课的病毒基本原理和传染病基本知识教学；

化学课的、生物课的整合研究病毒分子式等等。

3.培体课程：

体育活动、综合实践课关于分餐制与健康的关系等等

4.培美课程：

美术、音乐以疫情为主题的活动

5.培劳课程：

科学动手实验、体验、家务、习惯培养等等

6.特别鼓励老师们的创新性做法。