来源：本站原创 发布时间：2025-10-30
10月29日，山东省教育创新研究院率福建省三明市教育考察团一行，专程来到我校考察“家校社协同育人”工作。校长张友全全程陪同，与考察团成员一同漫步校园、驻足交流，在沉浸式探访中，共话协同育人新路径。
考察团一行从学校“培根文化长廊”开始了解学校办学文化。社团教室里，特色突出充满巧思的作品与孩子们积极向上的风貌，让参观团印象深刻。培根综合阅读空间里，学生与家长共同撰写的读书笔记、“向阳诗韵”经典诵读会的活动照片、家长捐建图书区的温馨瞬间等让参观团一行驻足浏览。
专题交流会上，副校长徐文良以《三维聚力，共绘成长同心圆》为题，系统介绍学校家校社协同育人实践：构建三级家委会架构，全面开放校园，推动家长从“旁观者”转变为“参与者”；打造“家校同频”课堂，邀请寿光市关工委主任王茂兴针对一年级、七年级家长破解“幼小衔接”“小升初适应”难题，家校社共育巡讲团成员郑国芬以《家长好情绪，学生好成长》指导小学家长做好情绪管理，开设家长研习营通过模拟场景优化家长教育方式；借力经典阅读赋能，开放图书馆，组织向阳诗韵”经典诵读会，家长入校共读，从经典中汲取家庭教育的智慧。深化社校融合，借助洛城街道屯西社区出资400万元建设的气膜体育馆解决体育课“看天安排”问题，联合寿光市人民医院、中医院急诊科医生为师生及家长开展急救培训，依托“仓颉汉字艺术馆”开展传统文化研学，让社会资源切实成为育人助力。
会上，寿光市中小学家长联合会的周超也向考察团做主题报告，他结合具体案例，从校级、班级家委会的组建流程、职能分工，到家校社共育活动的策划组织、经验总结等方面，详细介绍了寿光市在家校社协同育人领域的实践成果，让考察团对区域协同育人模式有了更全面的了解。
教育从来不是学校的‘独角戏’。现代明德始终相信，当学校的专业、家庭的温情、社会的支持同频共振，才能给孩子最好的成长环境。未来，学校还会继续探索，让‘1+1+1>3’的育人实效更明显。
一场跨越千里的教育交流，是认可，更是契机。未来，学校将继续以“为未来培根” 为指引，深耕家校社协同实践，期待与更多教育同行携手，共绘学生全面成长的美好蓝图！
