新学期伊始，开学在即。为促进学校发展、教师专业成长，深化课堂教学改革，明确教学方向，学校以教研先行，科学谋划开启新学期新征程。

干部队伍教研：明思路定标准

2月23日，学校召开新学期的工作规划交流会，进一步统一思想，协同共进，全体干部参加了会议。

会议用一天时间分别听取了分管校长、级部主任、后勤科室主任的新学期工作规划，并对学校的教育教学、课堂建设、课程搭建等重点工作开展思路和工作标准进行研究。各位干部的汇报紧紧围绕“培根教育”这一工作核心，分别从做了哪些事情、取得哪些成绩、存在哪些问题、今后有何打算四个维度，开诚布公地分析不足和痛点，立足实际、列举解决痛点的各项举措。以规划交流会作为引领新学期工作的冲锋号、动员令和军令状，为开展新学期的各项工作指明了方向。

教师队伍教研：固本强基 行之有效

教学工作是学校的中心工作, 教学质量更是学校的生命线,而教研组活动是提高教学质量的有效保障。2月24号，学校全体教师分教研组分别开展了新学期教研活动。通过本年级的同学科教研和跨年段学科大教研，了解整本教材对学生学习能力的要求，整合学习单元，挖掘重难点，由浅入深制定教学计划，同时避免年级之间训练点穿插重复或者遗漏，形成序列化学科训练梯度，立足教学评一致性，建设五度课堂。

老师们就教材的变化、内容、教学重难点、教学目标等进行总览和分析，每位教师积极发言，提出自己教学中的困惑，各抒己见，为学科教学研究工作拓宽了思路。

衔接教学教研：调查研究 查漏补缺

征集高中各学科教师对中小学同学科教师的教学建议，从学科品质、学科素养、学科思维习惯、学科学习能力等方面，开展衔接教学教研，避免学科教学和学生培养上的衔接不到位和缺憾。

英语、语文、地理的寿光市骨干教师也会陆续加入到教材通研活动中，助力老师们在研究教材、挖掘重难点上查漏补缺，实现精准教学。

教研员指导：新学期工作更有底气

2月1号，学校邀请市教科研中心教研员入校开展分学科开展教学指导。教研员们针对老师提到的教学中发现的问题、新学期教学活动安排，结合学科评价，给予了切实可行的方法指导：重双基，抓好基础知识和基本技能；扣重点，课后习题就是教学重点；多实践，增加学生课堂实践机会，多读多写讲练结合等。教研员的指导指明了老师们新学期教学安排和方向，让困惑中的老师们豁然开朗。

质量兴校，教研先行。学期伊始以教研统领新征程，进一步明确了老师们新学期的工作任务和工作重点，新的学期，寿光现代明德全体教职员工将坚持心中有责、脑中有法、眼中有活、手中有力、脚下有印，务实前行，促使学校教学工作行稳致远！